Робототехники

ПЕДАГОГИ

Егулемова Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук.

Возраст: от 13 до 17 лет

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Цель программы – развитие творческих способностей и формирование раннего профессионального самоопределения подростков в процессе конструирования и проектирования.

Программа «Робототехника ЛЕГО» – это один из интереснейших способов изучения компьютерных технологий и программирования. Во время занятий ученики научатся проектировать, создавать и программировать роботов. Командная работа над практическими заданиями способствует глубокому изучению составляющих современных роботов, а визуальная программная среда позволит легко и эффективно изучить алгоритмизацию и программирование.

 

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

По окончанию обучения, обучающиеся должны знать:

теоретические основы создания робототехнических устройств;

элементарную базу при помощи которой собирается устройство;

порядок взаимодействия механических узлов робота с электронными и оптическими устройствами;

порядок создания алгоритма программы действия робототехнических средств;

правила техники безопасности при работе с инструментом и электрическими приборами.

Обучающиеся должны уметь:

проводить сборку робототехнических средств с применением LEGO конструкторов;

создавать программы для робототехнических средств при помощи специализированных визуальных конструкторов.

По окончанию обучения, ученики должны воспитать в себе:

целеустремленность;

самостоятельность;

активность;

ответственность;

трудолюбие.

 

Робототехника Лего. Первый робот.

ПЕДАГОГИ

Егулемова Наталья Николаевна, кандидат педагогических наук.

Возраст: от 8 до 13 лет

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

Развитие творческих способностей и формирование раннего профессионального самоопределения подростков в процессе конструирования и проектирования.

Программа «Робототехника ЛЕГО. Первый робот» является дополнительной образовательной программой, и составлена с учетом тенденций развития современных информационных технологий, что позволяет сохранять актуальность реализации данной программы. По содержанию тем, программа находится в едином комплексе с другими программами дисциплин информационно-технологического профиля, являясь базовой площадкой для программ более углубленного изучения роботов.

Творческое, самостоятельное выполнение практических заданий. Задания в форме описания поставленной задачи или проблемы, дают возможность обучающемуся независимо и самостоятельно выбирать пути её решения в отличие от типичных лабораторных заданий, где присутствуют готовые указания, требующие лишь повторения заранее предписанных действий.

Основной акцент в освоении данной программы делается на использование проектной деятельности в создании роботов.

Проектная деятельность, используемая в процессе обучения, способствует развитию ключевых компетентностей обучающегося, а также обеспечивает связь процесса обучения с практической деятельностью за рамками образовательного процесса.

 

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

По окончанию обучения, обучающиеся должны знать:

теоретические основы создания робототехнических устройств;

элементарную базу при помощи которой собирается устройство;

порядок взаимодействия механических узлов робота с электронными и оптическими устройствами;

порядок создания алгоритма программы действия робототехнических средств;

правила техники безопасности при работе с инструментом и электрическими приборами.

Обучающиеся должны уметь:

проводить сборку робототехнических средств с применением LEGO конструкторов;

создавать программы для робототехнических средств при помощи специализированных визуальных конструкторов.

По окончанию обучения, ученики должны воспитать в себе:

целеустремленность;

самостоятельность;

активность;

ответственность;

трудолюбие.